依据新课标理念，为了进一步落实语文学习任务群这一组织形态，深化“三分语文”课程的研究与实践，岳亚军名师工作室于6月8日第6、7节课在实验楼录播室举行“寻觅绚烂民俗风”单元整合教学示范课。由王蕾、周玲两位老师执教，工作室全体成员参加了此次活动。

王蕾老师从任务一“民俗风情我来讲”出发，循序渐进，层次分明。她结合生活实际，请学生说说自己熟知的家乡民俗，调动课堂积极性，带领学生主动走进学习活动。然后充分利用文本资源，教师提供示范，进一步探秘名家作品里的民俗，采用思维导图形式梳理行文思路，突出其中的民俗风情、文化符号和作者情感。运用表格形式汇总选文内容和写法，清晰明了，有法可循。整堂课立足学生主体地位，展示精彩。

周玲老师从任务二“民俗文化展馆我设计”入手，她结合课前预习，充分展示学生文化展馆设计理念，实现跨学科能力训练要求。接着创设情境：民俗展览馆准备设计一套文创书签赠送给参观者，提供书签概要，明确设计重点，推进“制作民俗书签”活动，把课堂气氛推向高潮。异彩纷呈的创意书签一一呈现，让学生对民俗的理解由抽象上升到具体。最后撰写民俗解说词，根据评价量表小组点评，丰富课堂形式，真正实现了真实情境下的任务群活动教学。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”这次示范课活动，是工作室成员对于新课标教学的一次探索，在展示交流中老师们开阔了教学视野，拓宽了教学思路，转变了教学观念。让我们在岳校长的专家指导下，在新课标的指引下，仰望星空，步履不停。

（撰稿：石梦娇；摄影：冯小玲）