初夏炎炎，大家齐聚一堂，相约湖塘实验中学。5月16日，“陌上花开”工作室领衔人陈静老师组织和带领全体工作室成员于湖塘实验中学数学实验室开展拓展阅读活动。

本次活动中，两位老师带来了精彩的课堂，各有特点。朱蕾老师围绕volunteer这一话题 分析了两篇文章。整个过程流畅，板块清晰，主题挖掘层层递进，老师引导学生多角度思考“volunteering”的含义，并且渗透了读写结合的思想，体现了朱蕾老师扎实的基本功与优秀的教学设计能力。米紫靖老师的绘本阅读课又给我们展示了一堂新型阅读课的范例，绘本阅读课选材新颖又有趣，整个课堂充满生机，学生讨论氛围热烈，表演富有活力。通过绘本阅读培养学生的价值观，学生活动丰富有趣，老师调动了学生的积极性，体现了米老师的个性和思想。两位老师的课堂都受到了评课老师的一致好评。

工作室领衔人陈静老师对两位老师的课堂也给予肯定，并且也提出了一些建议。对于朱蕾老师的课堂，陈老师建议最后的学生输出部分落实到笔头可能更有效果，也是促进训练学生的读写结合的能力；对于米紫靖老师的绘本课，陈静老师建议先带领学生欣赏故事的句子语言，再让学生整体把握分型人物形象，最后的生成自然水到渠成，让学生尝试故事型写作，从形容词的变化等特点的方式入手，学以致用。

除了优秀的课堂以外，还有来自南夏墅初中的薛东方老师带来的精彩讲座。薛东方老师围绕“基于单元主题探究开展拓展阅读活动”这一话题，从4个板块：定义与原则、意义、基本途径、选择与开发，结合陈静老师的省级优秀课例进行分析，让我们更进一步学习了如何上好一节单元主题拓展阅读课，给我们今后的拓展阅读课带来宝贵的经验和建议。

通过本次英语研讨活动，全体学员进一步学习了拓展阅读与绘本阅读，大家收获颇多，受益匪浅。带着满满的收获，大家在以后的教海探索中有了指南，继续扬帆起航。