2022年10月25日，课题组长宋微老师上了苏教版七年级上册《植物种子的萌发》一节内容。

宋微老师在课后反思中写到：

本节教材内容突出表现在对学生能力的要求，学生通过观察实验等活动，认识了花生、玉米等种子的结构，学会了区分双子叶和单子叶植物种子在结构上的不同，了解了种子里最重要的结构是胚，胚是有生命的，可以发育成一株植物。通过探究学习培养了学生的实践能力、思维能力和创新能力。生物学是以实验为基础的学科，我们应指导学生进行“科学探究”，教学中应激发学生探究的热情，提醒学生在实验中观察什么、研究什么，明确每步实验操作的目的，学生通过探究实验来学习科学知识，探究大自然的奥秘，认识生命的可贵。