跨学科的综合实践活动，需要基于物理学科，打破学科之间的壁垒，加强与其他学科的关联，体验融合的魅力，教会学生学科思维及融通，在真实情境中综合运用多种知识解决实际问题。要跨出物理学科视野，强调综合性与实践性，与日常生活相联系、与工程技术相联系，与社会发展相联系。

1.情境从生活走向物理，从物理走向社会

电影《隐入尘烟》中利用杠杆、定滑轮和斜面来建造房子的视频引入，尝试着找出其中的各种机械，并讲述它们的主要功能。通过实验探究组合机械的功能，归纳出物理本质，应用于实际生活中的机械，最后播放太空机械臂视频。前呼后应，从生活走向物理，从物理走向社会。

2.设计由简单到复杂，再由复杂到简单

从最原始简陋的机械、学生自制的和生活中的简单机械，到设计和组装较为复杂的机械完成任务，直至生活中的工程车和太空机械臂完成神奇壮举，最后归根结底都是由最简单的机械构成。这个设计由简单到复杂，再由复杂到简单。

3.思维由浅显到深刻再回归本质；

最原始的建造房屋的机械、学生自制的最简单的机械模型到生活中简单机械的应用，到深入探究如何组装机械完成任务，从理论推导到在真实情境中解决实际问题，发现理论与实践矛盾，斜面和轮轴组合拉力大于1N；滑轮组和杠杆组合时，拉力近似于零；三种省力机械组合却不是最省力。分析问题寻找原因，发现绳子直接绕在螺丝上摩擦力很大，绕在定滑轮上拉力就小于1N。在滑轮组和杠杆组合中，滑轮组省力倍数是3，省力杠杆自重1N，省力倍数是2，两种省力倍数乘积大于5，所以拉力为零。而三种省力机械由于机械自重和摩擦的影响很大，不容忽略，反而不是最省力的。所以理论需要在实践中进行检验，在实践中才能考虑全面，学生在纸上谈兵时无法体会机械自重和摩擦的影响，现在才有深刻的领悟。最后进化到最先进的中国太空机械臂，实现了很多神奇壮举，但是归根结底无法离开简单机械的组合。

4.流程从日常生活走向工程技术再迈向社会发展。

从农耕时代那种最原始的建造房子的场景，到生活中的简单机械应用，都与日常生活紧密结合；在设计和组装一个组合机械模型完成任务的过程中，不管设计并优化方案，还是组装实践，以及分析理论与实践不相匹配，都体现了工程技术的设计理念；从最原始的机械到现代复杂机械再到最先进的太空机械臂，无不伴随着科技进步，影响着社会发展的进程。