听课感悟

三月初，突如其来的疫情打破了初三原本紧张且忙碌的生活，学生们被迫开启线上学习模式。而对于自主学习能力和自制力比较薄弱的学生来讲，缺少了老师的陪伴与督促，他们无法有效地控制自己，也就不能专心地进行复习。因此，复课以后，逐渐暴露出好多问题。

所谓“方向不对，努力白费”，一部分学生好高骛远，不能根据自己的实际情况制定出切实可行的中考目标，一味地追求难题、偏题，忽略基础，反而因小失大，得不偿失；也有学生喜欢采用题海战术，认为复习阶段做题越多越好，恨不得把各市的历年中考题统统一网打尽，殊不知没有针对性地低质量刷题，只能是浪费时间……作为学生所信任的老师，我看在眼里，急在心里。在听了黄恕伯老师《中考物理冲刺阶段复习策略的优化》的讲座以后，让我忽然意识到制定一个正确的冲刺阶段复习策略的重要性，同时也解决了燃眉之急。正如黄恕伯老师在讲座中所提到的，正确的复习策略和优良的执行力，是夺取中考胜利的两个基本条件，二者相辅相成，缺一不可。如果只有正确的复习策略，缺乏良好的执行力作保障，是无法夺取中考的高分；如果具有良好的执行力，但执行的却是错误的复习策略，反而会导致中考的失利。此外，我认为复习策略的优化针对的不仅仅是学生，老师亦是如此。比如，老师需要自身先树立起整体观念，从而引导学生树立整体观念，进而关注各科精力的合理分配及使用。再者，老师需先分析出学生应试素养中存在的短板，才能帮助学生克服短板，寻找到行之有效的改进方案。

    总之，考试越来越近，现在开始，只有立足实际，摒弃传统的复习方式，不断地优化复习策略，将学生带上一条高效的复习之路，才能做到忙而不乱，最大限度地帮助学生提高复习效率。