有幸聆听了卢校和陈老师的两节课，受益匪浅，对核心素养在物理学科中的渗透有了更多的感悟和体会。

卢校的这节课基于鱼雷情境的基础上，一个个问题的提炼和设计，都问到了知识的重难点里，直击学生内心的困惑，并能够充分发挥学生的自主研究能力，问学生自己时都能进行什么实验证明流体流速与压强的关系时，直接采取了开放性的实验，从这节课现场我们看到学生的无限可能性，我们要信任学生的学习和探索能力，并让学生把自主实验探究作为一种正确的习惯坚持下去，这也符合课程内容中提高学生的学习经验的要求，卢校充分调动学生的自主实验能力，更多把思考的时间给了学生。

陈老师的课上的是《浮力》，很明显的发现陈老师课堂很有亮点，设计合理，结构清晰，陈老师借用了各种实物模型，将本节课一些抽象、学生的困难点一一呈现出来，并通过对比演示清晰的让学生认识到了浮力的方向、浮力的产生、影响浮力因素等问题，教学效果非常好。