炎炎夏日常州市情智物理梅建芬名教师工作室全体成员齐聚武进区湖塘实验中学开展了工作室第二十二次活动，工作室全体成员及湖塘实验中学部分物理教师共同参加了本次活动。本次活动共两个议程，首先是听评课《物质的比热容》，然后是共同学习了殷亮侪老师的讲座：《新理念、新变化、新应对——义务教育物理课程标准（2022年版）学习与思考》

活动中，所有与会老师共同听了湖塘实验初中刘晓雪老师的《物质的比热容》这节探究课，并在梅老师的引领下对课堂的设计，课堂的优化，以及对这节课的思考展开了激烈的讨论。刘晓雪老师的这节示范课上。通过生活中对沙滩的经验，到模拟沙滩的真实体验，刘老师引领着同学们共同体验了探究物质在探究实验操作过程中，老师的耐心指导和同学们的细心观察，共同成就了实验的成功，让同学们在科学探究过程中收获了成功的喜悦以及科学素养的提升比热容的整个探究过程，尤其是在实验设计环节，在师生共同思维碰撞中，完美的达成了共识。课后，梅校带领全体成员对本课的各个板块就行了梳理和改进。大家畅所欲言，从实验设计，活动组织，如何通过图像和表格帮助学生建立比热容的概念等几个方面详细有效的提出了合理化建议。

评课议课后，殷亮侪老师给全体与会老师共同聆听了殷亮侪老师《新理念、新变化、新应对——义务教育物理课程标准（2022年版）学习与思考》的专题报告。殷老师从今年中考参与命题的经历开始，详细地阐述了对新版课程标准的理解。从中考命题与新课程标准的关系，清晰准确了给我们指明了今后教育教学的方向和具体的抓手。特别强调了在日常的课堂教学工作中，物理观念和物理核心素养的培养是最重要的，而不是传统的知识与技能，过程与方法的提炼。同时，殷老师还给所有的老师们指出了具体的抓手就是做好作业的改革。除了书面作业，还更加需要实践性的作业。搞好有特色有针对性的学科活动，更加贴近生活，更加注重物理知识在生活中的应用，并结合湖塘实验初中的科技节给我们展示了坚持这样做的成效。整个讲座，风趣生动接地气，踏踏实实有干货，所有与会成员收益匪浅。

本次活动的最后，梅老师在布置了工作室的暑期任务后，做了总结性发言，强调既要提高成绩，也要培养学生看待世界的眼光，改变反馈性作业的形式，跳出书面作业的束缚，多走向生活，多贴近前沿科技，更好的培养动手能力和科学物理素养，让工作室情致物理情致共生的理念深化到每一节课中去。