体育学科部12月份第二次项目研究活动报道

2021年12月22日上午，武进区湖塘实验中学体育学科部全体老师和外校老师在田径场观摩了汤洲杰和王晓亮老师“致敬建校二十周年”对外教学研讨活动。

王晓亮和汤洲杰二位老师分别上了《快速跑》与《耐久跑》两堂课，共有二十位老师进行了听课，听课后在体育馆会议室进行了评课。先由二位老师进行自我评价诊断。

王晓亮：本课教学内容是快速跑途中跑技术，快速跑途中跑是一种综合素质,是由肌肉力量、爆发力、协调性等决定。是初中速度教学重要组成部分 。快速跑的基本方法并不复杂,但要做到步长和步频合理衔接就比较困难。因此,本课着重要解决步长和步频合理衔接的能力,为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。本课教学中还存在一些问题：场地器材布置和设计的不合理，教案文本还不够规范等，以后要在教学中注意。

汤洲杰：本节课主要探究的是尝试教学法中的小组合作方式在体育学科教学中的应用，在慢跑过程和准备活动的过程中不断激励和提升学生的气势（提醒）动作技术要点，但是一味的注重了趣味性，练习的密度有些不够，让学生在练习的过程中学习到了如何测量脉搏，并且在教学内容的设计中与校本课程（足球）相结合。

随后教研员谭文杰副科长就学校体育工作和二位老师的课进行了总结并提出了相关建设性建议。谭科评价到：湖塘实验中学的学校体育工作开展的很好，足球是江苏省先进学校，其他项目也都是值得我们武进区各个学校学习。两位老师都能及时深刻地对自己的课进行反思，对教师的专业成长是非常好的。王晓亮老师首先是教师提出问题，让学生带着问题进行尝试体验；二是带着问题，老师加以引导，学生去改进完善；三是在这个基础上进行巩固和提高自己的知识技能；四是进行了当堂检测。四个阶段很明显的体现出了尝试教学法。汤洲杰老师上的耐久跑的辅助练习和体验跑过程都做得很好，体现出了耐久跑的特性，但是合作部分环节只是考虑到了趣味性，没有考虑到主要内容为耐久跑，学生把技术动作忽略了，要加强重难点动作的提醒。尝试教学法进入体育课，很好地体现了学生的主体地位，学生学习和练习的热情很高，激发了学习兴趣，掌握了很多知识技能。

随后，部分听课教师也对两位老师的课进行了简单的评价。

本次公开课活动展现了湖塘实验中学教师的学科素养和教学水平。大家真诚交流，收获颇丰。