谈谈论文写作，寒假里听了朱建廉老师的论文讲座。什么是论文，结构组成是有论点、论据、论证的文章才叫论文。而我之前的认识以为只要将做法说清楚的就是写文章，忽略了将理论与实际的结合。那对应的理论是什么？这就需要教师深入思考，提升看待问题的高度，也是我们思维不断优化的过程。讲座中朱老师将写文章过程概括为5个字：引、析、提、联、结。寻找素材，分析素材是第一步，作为一线教师拥有大量的实际案例，可从实践中寻找可写可思的点。接下来是提炼论点，表明自己的观点。文章展开过程中布局谋篇都要围绕核心观点，论据的有序推送，论证的逻辑呈现，利用论据论证来强调论点的合理性。那如何能积累素材写出文章呢？从教学实践到论文成型，朱老师提出平日里要写教学日志、教学叙事，写好教学反思、教学案例，这是写论文的两个台阶。反思我之前写文章的过程，可谓是痛苦不堪、不知所措，其实是平时没有写教学感悟、没有养成思考的习惯。我想今后着重在这些方面下功夫：1、研读教材、深耕细作，初中物理教材要去联系高中内容，解透初中知识要靠高中知识来支撑。2、关注理论，在看核心文章时，只看实践过程，忽视相关的理论，总是不能抓住其中的精妙之处。3、大量阅读，仔细思考。每当提笔便发现写不出来，写出来的东西也很肤浅。量变到一定程度才能引起质变，反思自己看文章时看的肤浅，合上后也无法说出个大概，没有学到点子上，自然也写不到点子上。