1月23日上午，武进区顾志平名校长工作室在我校开展研讨活动，工作室全体成员参加了本次活动。

本次活动分三个阶段进行：工作室年度工作总结、工作室成员读书心得暨个人成长经验分享、领衔人总结讲话。

本年度是顾志平校长领衔的第三届名校长工作室的起始年，工作室以常州市2021年教育工作会议精神为指导，根据《武进区第三届名校长工作室管理办法》，在上两届工作室运行经验的基础上，围绕《提升学校发展内涵的行动研究》的项目进行研究和实践，促进了工作室成员的专业发展，推动了区域内学校内涵发展。

工作室共开展8次研讨活动，工作室成员学校轮流承办，研讨主题有《扬“义行”文化，促内涵发展》《“养正课堂”建设策略的实践研究》《湟里初中的文明礼仪养成教育》《马杭初中“3+2”课堂教学模式的实施情况》《遵循教育规律，助推学校持续高质量发展》《立德树人守初心，明礼致和臻于善》等。

工作室充分发挥湖塘实验中学课堂教学改革的引领作用，与主题研讨同步开展课堂教学观摩研讨活动，湖塘实验中学和承办学校各安排一位教师进行同课异构教学，各成员学校安排相应学科的教师全程参与观摩和研讨活动。听课结束后，由活动承办学校的学科负责人主持学科研讨。本年度共开展了六次同课异构教学研讨活动，共12节课，涉及语文、数学、政治、物理、化学等五门学科。每一次同课异构，上课老师都非常重视，个人自主备课，学科组集体研讨，对上课老师来说每次上课都是一次很好的历练和成长；对听课的校长和老师来说，每次听课和研讨都是一次生动的教学研究现场，会生发出很多教学智慧和实践冲动。

在读书心得和个人成长经验分享环节，大家畅谈了读书带给自己的改变，分享了自己的成长故事，大家发自肺腑地表达了对领衔人顾志平校长的敬佩和感谢之情。

顾校长最后作总结发言。他对工作室成员一年来的成长和进步感到欣慰，认为各位成员都能认真学习、思考和研究，思想在丰富，理念在提升，行动更扎实，成效很显著。他认为成员的发言有育人的高度、有思想的深度、有视野的宽度。他希望大家静下心来思考两件事，一是要思考个人成长的方向、路径和措施，二是要善于思考、勤于实践、勇于创新、直面问题、潜心研究。

在新的一年里，工作室将不忘初心，继续围绕《提升学校发展内涵的行动研究》项目进行研究和实践，扎实有效开展好各项活动，助力工作室成员专业成长，推动区域内学校内涵发展。

湖塘实验中学供稿 撰稿：陈建伟 摄影：孙兰君 审核：刘俊成