初中《道德与法治》教学中培养学生理性精神的研究
课题研究活动表（2019.9.1-2020.6.30）
序号 | 活动主题或名称 | 日期 | 备注 |
1 | 课例研究——基于理性的课堂思辨话题分析研究 | 2019.9.27 | |
2 | 课题研究学期中段总结 | 2019.11.29 | |
3 | 参加课题中期评估 | 2019.12.26 | |
4 | 读书学习方案，为课题研究增强理论指导 | 2020.4.30 | |
5 | 布置初一年级“慧眼看世界”大赛，课题论文写作研讨，资源汇总。 | 2020.5.29 |
道德与法治学科部研究课报道
[来源：本站 | 作者：湖塘实验中学 | 日期：2019年9月27日 | 浏览9 次] 字体:[大 中 小]
2019年9月26日上午第三节课，初二年级张李老师于教学楼四楼录播室进行了研究课展示。教学内容为八年级上册第四课第三框《诚实守信》，以正反两则新闻案例对比，凸显诚信无价。通过情景思考、交流分享，引导学生践行诚信。
课后组内研讨认为，本堂课教学思路清晰，板块明确，能够以学生为主体，调动学生积极性，发挥学生主观能动性。建议在突破诚信无价重点时除了对行为理性的分析，也应注重情感的渲染和认同。另外，在学生小组交流分享如何践行诚信时，可以让学生上台大声朗读取代教师选择性地读，更能激发学生践行诚信的动力。
道德与法治学科部
2019年9月27日
道德与法治学科部11月份研讨活动通知
[来源：本站 | 作者：湖塘实验中学 | 日期：2019年11月29日 | 浏览8 次] 字体:[大 中 小]
根据本学期工作计划，下周一（12月1日）在行政楼四楼会议室开展学科部活动，请各位老师准时参加。
活动内容：
1.依据学科部的读书活动计划，进行集体阅读分享活动。要求：每位老师带好纸质稿，学科组推荐发言和抽签发言相结合。
2. 陈义明就近期教学工作作总结。
3.课题研究期中总结。
活动报道：张李 道德与法治学科部
2019年11月29日
2019—2020第二学期道德与法治读书学习活动方案
[来源：本站 | 作者：湖塘实验中学 | 日期：2020年4月30日 | 浏览10 次] 字体:[大 中 小]
一、指导思想
以立德树人为根本追求，以服务深化课堂改革为目的，以提升教师专业化素养为重点，围绕学校建设书香校园建设的要求，鼓励学科部成员多读书、真读书、读好书，将学习成果运用于工作，促进职能履行到位，进一步推动科学发展。
二、学习目标
以建设学习型学科部为目标，学科部各成员结合教育教学实际和发展追求，增强阅读学习的目的性、针对性，加强反思和写作，在“读写研讲”中发展。
三、学习任务
在阅读内容上，坚持不同种类阅读相结合。大致按照通识类、条件类、方法类和本体类四种类型，选择必读书籍和自选书籍统筹兼顾、合理搭配，以完善自身的知识结构，达到“营养均衡”。
通识类，主要指社会科学、自然科学、人文科学方面的书籍，比如《论语》《道德经》《习近平谈治国理政》等。
条件类，主要是教育学、教学论、心理学、法学方面的书籍，比如《自主学习型课堂指导手册》《可见的学习与思维教学》《当代教育思想精要》《心理学是什么》《给教师的100条建议》《静悄悄的革命》《深度学习：走向核心素养》《宪法学》配套《道德与法治》简明法律知识教师读本等。
方法类，主要是有关读书、写作、科研等方面的书籍，比如《怎样阅读一本书》《教师怎样做小课题研究》《今天怎样做教科研：写给中小学教师》《教育案例写作与研究》等。
在组织推进上，结合课题研究和项目研究开展相关书籍的阅读和论文写作交流活动。比如，围绕“科学精神”“深度学习”相关书籍阅读。开展主题读书活动，营造良好的学习研究氛围。7月1日前组织一次集体阅读分享活动。用好《教师学习手册》，做好摘抄和读书笔记，进行读书反思和总结，为论文写作做准备。 道德与法治学科部
2020年4月30日
道德与法治学科部五月份项目活动报道
[来源：本站 | 作者：湖塘实验中学 | 日期：2020年5月29日 | 浏览6 次] 字体:[大 中 小]
根据学期初的安排，5月份主要开展两大工作，如下：
1. 初一年级开展“慧眼看世界”大赛活动，各班静心准备，用一节课时间开展班级选拔赛。
2.主题式教学项目研究推进，每位教师结合教学工作、课程建设、教科教研，认真学习教育教学理论和有关文件文献，深入研究教育教学中的实际问题，积极撰写教育教学论文，积极投稿。
3.课题研讨，个别人员结合研究明确论文写作的题目，资源初步汇总。
道德与法治学科部
2020年5月29日
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