按照课题研究安排，本学期主要进行了以下几项工作，总结如下：

一、主要工作

1.湖塘实验中学初二学生第三届“社会考察”展评活动

从2018年起开始，学校每年组织初二年级全体学生开展一次。今年9月下旬，初二道德与法治学科组的教师利用教学时间，对学生开展社会考察活动进行了具体指导，全体初二学生或单独或2—3人合作，自选主题、自定计划，利用国庆节放假时间开展考察活动、撰写考察报告，后续师生共同分析问题、完善报告。本次社会考察，共收到学生撰写的考察报告587篇。

经过班级初评，共20组选手走上了年级展评的环节。40位学生代表和校党政办陈建伟主任、集团校王洁老师共6位教师组成评委团。常州晚报毛记者亲临观摩大赛，现场进行了参访。

选手们视野开阔，选题涉及领域广泛：聚焦常州地铁对市民生活的影响；感悟常州公交“道德讲堂——流动的课堂”；关注大众书局读书环境；分析疫情之下常州电影院复工之后防疫工作、疫情下武进商场安全防护和经营状况；关心老年人赡养情况；调查章家村水质、太滆运河水环境治理；探讨新天地公园及新城帝景北区噪声污染治理；思考青果巷文化与商业的结合问题；考察常州大学城夜市地摊经济，走访小区停车状况，走进公益组织“爱益阳光”看捐助；等等。

选手的精心准备，学生评委的热情参与，评委老师精准评价，第三届“社会考察”成果展评活动为学生搭建了舞台，展示了我校初二年级学生对社会观察与思考的水平。胡家浩、曹若瑄等6组同学获得一等奖，陈羿贝等14组同学获得二等奖。

“社会考察”活动旨在引领学生拓宽知识视野，丰富生活体验，培育家国情怀，增强理性精神和公共参与意识，提高社会实践能力。

2.课题组成员进行课堂教学研究

抗疫背景下学生理性精神培养的教学策略、通过有效情境培养学生理性思维、在法治课程中孕育理性精神、理性思辨力的培养等多个角度开展研究，形成了若干研究课题。

几篇研究论文在核心期刊，省级期刊和区域论文评选中有所收获，为后续进一步研究提供理论基础。

二、成果汇总

1.“社会考察”展评活动利用学校微信公众号、橱窗和常州晚报平台进行了宣传报道。逐渐形成了对于组织此类互动的有效做法。

2.研究课例：围绕抗疫背景下学生理性精神培养的教学策略、通过有效情境培养学生理性思维、在法治课程中孕育理性精神、理性思辨力的培养等方面展开。

3.课堂教学写成论文，成果汇总如下：