一、现状分析：

 2018年， 我服从组织安排来到南夏墅初中担任校长一职，我心中是充满忧虑，我自2005年担任学校副校长已经十多年，我副校长工作已经有了一定的经验积累，比较轻松，再说我热爱语文教学，我本来对自己的职业幸福追求目标是每堂语文课都让自己和学生开心，校长一职对我而言压力太大，我还要一下子放弃原来熟悉的岗位，迎接完全未知的工作，思想上产生前所未有的焦虑。转眼三年多过去了，我心里的焦虑依然存在，我对校长的职业理解还是感到迷茫的，我对教育的理想和现实的实践还是感到无奈，我对自己说：既然做了，就尽心尽力担负起校长职责，就当是一次人生历练和体验吧。

我面对新的工作岗位觉得自己存在的问题也很多。教育教学的理念和视野急需拓展更新，对教育发展现状和形势的研学和实践的动力不足；个人专业发展遇到了瓶颈制约，要向更高的层次发展愈发感觉困难；管理的经验不足，有强烈的教育情怀，但缺乏足够的教育原动力。

二、年度目标：

1.学校发展稳中有进，在办学水平考核和素质教育评估中能保持较好的成绩。

2.引导教师实施自主学习课堂的模式，构建自主、合作、探究的学习方式。

3.培养一批优秀青年教师。

4. 至少读一本好书，发表一篇论文

三、计划举措：

1. 重视教师队伍建设。充分发挥示范引领作用，通过自主学习、培训、论坛等各种形式进行学习，进一步增强职责意识，更新教育教学理念，提高管理水平，平时深入课堂听课，指导教学，具备较强的课程领导力。

2、加强校本培训。切实转变教师的专业理念，通过读书工程、学术沙龙、专题讲座、基本功大赛、集团化校际交流等多种形式，更新专业知识，提高专业能力。

3、以课题来引领。帮助指导学科组围绕课堂教学改革形成自己的研究课题，通过课题研究来促进各学科逐步形成义行课堂教学模式的策略。

4、每学期阅读书籍一本，积极参加各种专业培训和讲座学习活动。不断提高自身的管理能力。