一、论文主题

随着互联网深入应用，特别是以移动技术为代表的普适计算、泛在网络的发展，“互联网+”已成为趋势。在此背景下，本次参赛论文以“‘互联网+’背景下的教师专业发展”为主题，任选以下某一专题展开论述。

A类：“互联网+”背景下的教学变革（如微课、翻转课堂、慕课等）

B类：“互联网+”背景下的教师专业成长

C类：“互联网+”背景下的班主任工作创新

D类：“互联网+”背景下的家校沟通

参赛论文以3000-5000字左右为宜，已经在报刊上公开发表的文章不再具有参赛资格。

三、论文要求

送评论文请务必填写参赛表格（见附件），并经学校确认文章系本人撰写后加盖公章。来稿切勿一稿多投。论文正文要求使用A4纸打印，字体、字号、格式不限，来稿请用WORD排版。论文摘要应包括目的意义、方法、结果或结论三个部分；正文引用他人学术研究成果请列出参考文献。摘要不超过150字，关键词3～5个，多作者稿件署名时须征得其他作者同意，排好先后次序，并将第一作者的联系地址、电话、电子邮箱等另行标注。

四、奖项设置

《江苏教育报》编辑部将在10月组织专家进行复评、终评，并于11月下旬召开颁奖大会，具体时间另行通知。届时将邀请部分获奖选手，同时特邀优秀乡村教师代表参加现场颁奖活动及教师论文写作专项培训（已列入2015年江苏省中小学教师和校长省级培训项目，代码：S2015029）。

大赛将评出一、二、三等奖及优秀奖若干名，颁发获奖证书，部分获奖作品将在《江苏教育报》上刊发。根据活动组织开展情况，将评选表彰优秀组织奖。

五、论文报送

此次参赛论文一律不接受电子文本，请各校于9月10日前，送至教科室，过期不候。

教科室

2015年6月4日