科技进步、社会发展使中小学生普遍使用手机进行资料查询、人际交往等，但由于手机娱乐功能和交际功能越来越丰富，以及中小学生心智还不成熟，自控能力弱，导致一系列问题发生。根据教育部办公厅《关于加强中小学生手机管理工作的通知》精神，结合我校学生的实际情况，决定进一步做好学生手机管理工作，具体方案如下：

一、工作目标

1.  让学生专心学习，保护学生的视力。

2.  养成学生良好习惯，身心健康发展。

3.  便于学校管理，养成良好班风学风。

二、主要内容

（一）加强宣传教育

1.加强对家长的宣传。

学校印发《关于进一步加强手机管理告家长书》，向家长宣讲过度使用手机的危害、加强手机管理的必要性和具体措施。家长必须与孩子就手机问题进行一次专项交流，向孩子陈清使用手机的利弊关系，不得随意让孩子使用手机，更不得让孩子把手机带到学校。家长认真阅读后需签字，《回执》上交学校，由年级部存档。

2.加强对学生的教育。

（1）主题班会教育：各班召开《拒绝手机进校园》主题班会，让学生理解本项活动的意义，尤其要让学生认识到学生带手机进校园可能带来的危害。

（2）国旗下讲话教育：团委要根据学校方案利用国旗下讲话机会进行专项教育，让学生明确学校手机管理要求。

3.加强对老师的培训。

学校利用全体教师会议或班主任会议传达教育部办公厅《关于加强中小学生手机管理工作的通知》精神，明确具体要求。各年级部要利用班级管理研讨会就手机管理中出现的问题集思广益，探讨研究。特别是不得用手机布置作业，严禁强制家长和学生用手机完成打卡、签到任务。

（二）学生签订《承诺书》

学校制定《拒绝手机进校园承诺书》，要求学生签字，并将《承诺书》张贴在教室黑板报。

（三）优化学校通信服务

学校开放公用电话，确保住宿区每个宿舍，教学区每个楼层都有公

用电话。所有教职员工无偿提供手机给学生联系家长，及时传达家长的信息。

（四）加强内部监督管理

原则上不允许学生带手机入校园，如有特殊需要带手机，则必须由家长书面向学校提出申请，说明必须携带的原因和手机的来源。带到学校的手机由班主任统一保管，处于关闭状态下统一存放于各年级部办公室柜子中。

三、组织保障

1.加强组织领导。成立学校手机管理工作领导小组，制定具体方案，分工合作，加强责任监督。

组长：刘俊成  副组长：卞英才 

组员：郑悦 刘晓亮 李焕 潘亚波 吴海娟 黄杨

2.强化监督管理。班主任、任课教师与家长要密切合作，加大巡查力度，对学生严格管理，坚决杜绝学生带手机进入校园。鼓励学生勇于举报违规行为，通过班干部会议、书写《心灵沟通本》等形式及时发现问题，形成拒绝手机进校园监督机制。

3.完善处理机制。为了使工作达到预定目的，学校对不同情形的违规学生制定不同的处理意见。对于不小心带手机进校园的学生，只要能主动上交手机给班主任保管，不追究责任；对第一次故意带手机进校园的学生进行批评教育，手机由班主任代管并于一周内让家长到校取走；对屡犯的同学，手机由班主任接管至本学期末后转交家长，政教处对涉事学生进行相应等级处分并取消一切评优评先资格。

4.做好评估总结。政教处、年级部、各班级要对开展情况和实施效果进行评估考核，积极探索符合实际的方法、措施，鼓励各年级、各班创新工作理念和工作思路，不断完善体制机制，推广一批示范典型。总结行动中的成熟经验做法，固化提升为制度规定、标准规范，促进形成制止手机进校园的长效机制。

附件1：拒绝手机进校园告家长书

常州市武进区湖塘实验中学

2021年8月15日