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帮助学生建立情绪稳定器
发布时间:2010-11-26   点击:   来源:本站原创   录入者:唐皓

                                 时间如白驹过隙,转眼间,初二第一学期已经过半。按照上级有关部门的工作部署,学校在

11月10日

—12日组织了一次期中质量调研。
    学生很重视这次进入初二以来的第一次全面检测,初二年级部考虑到检测前后学生的情绪会有波动,年级部的全体老师在检测前后做了大量的思想工作。
    为了让学生能以稳定和积极的心态在调研中发挥出最大的潜能,在调研前一天(11月9日),年级部李义平主任对全体初二学生进行了一次电视动员。在动员会议上,李主任先就调研时间安排作了一个说明,并针对学生在调研前、调研中应注意的事项做了阐述,尤其要求学生在检测过程中要保持一个稳定的心态,教育学生要有“我易人易我不大意,我难人难我不畏难”的良好心态。
    三天的调研紧张而又充实,初二的同学一共测试了语文、数学、英语、物理和政史合卷共五门学科。测试结束后,大部分同学还是比较满意自己的成绩的,但也有一些同学因为种种原因,没有发挥出自己的最好水平,表现出了一些消极情绪。年级部考虑到这个问题可能会影响到学生下一阶段的学习,立即作出部署,要求全体初二老师集中一周时间和学生谈心,在一周时间内使每位学生都有机会和老师沟通。11月14日-21日的短短一周时间里,40多位老师和1000多名学生都谈了一次话。老师通过集中与学生进行沟通后,普遍感觉到确实应加强与学生的谈心工作,因为它能拉近师生之间的距离,增进师生之间的情感,有利于形成和谐的师生关系。
   

11月15日

,年级部陈建伟主任还邀请了在这次调研中成绩优秀的同学开了一次座谈会,在会议中,首先对他们所取得的优异成绩表示祝贺,并提出了新的要求,希望这些同学能够戒骄戒躁,继续努力,争取在今后的学习中取得更大的进步。
    11月17日下午,冯正伟主任主持召开了初二年级期中质量调研的总结表彰电视会议,表扬了在这次调研中表现比较突出的同学,并希望全体同学都能在接下来的学习中不断努力,取得更好的成绩,同时希望暂时落后的同学要认真分析原因,总结经验,调整学习策略和方法,提高学习效率。
    这一周,繁忙、充实,这一周收获颇丰。这一周只是我们初二年级学习生活的一个小小的缩影,相信,经过我们初二全体师生的共同努力,我们的下周,下下周,今后的每一天,一定会更加美好。




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