为了进一步推进自主学习型课堂教学改革，提升教师学科专业素养和课堂教学能力，湖塘实验中学组织教师在暑假期间开展了系列学习培训活动。

学习培训活动以自主学习与集中学习相结合、校内研讨与校外培训相结合的形式组织开展。

本次学习培训活动内容丰富。1、读一本教育经典好书。每位教师自选一本教育经典好书阅读，所选的书可以是教育管理类的，可以是学科教学类，也可以是学科专业知识类的，学校向教师推荐阅读的是日本著名教育学者佐藤学先生的《静悄悄的革命》。学校要求教师在阅读好书的基础上，撰写读后感。2、写一篇教育教学研究论文。每位教师围绕自己的教育教学工作实践撰写一篇教学研究论文，主题自选。3、研究中考命题趋势。分析近三年常州市中考试卷的特点，围绕命题趋势作深入思考。4、录制教学微视频。各学科都系统规划了微视频的录制工作，努力为新学期学生的自主学习提供丰富的学习资源。5、参与开发校本课程。各学科部在7月1日前都组建了校本课程开发团队，各开发团队的教师暑假期间开展了多次研讨活动，以集体智慧高质高效推进校本课程开发工作。6、参加外出培训。学校组织部分教师参加省内外的教师培训，参加培训的老师结合自己的工作实践，撰写培训心得。

8月16日、17日，教师返校，学校按计划组织开展了暑期教师学习培训交流研讨活动，此次研讨活动以学科部为单位开展，由学科部主任主持，由于有了充分的准备，加之本次活动要求的务实性，各学科部的交流研讨活动气氛热烈,有思想的交换，有观点的交锋，更有情感上的交流。

                  （撰稿：陈建伟      摄影：周凤华     审核：党政办公室）