一个好的班主任就是一个好的班级。一个好的班主任能塑造一班好学生，班主任的责任心和教育方法直接决定着班级工作的实效。期中考试刚刚结束，我校初二年级部第一时间召开了班主任工作研讨会，深入探索班主任工作新方法、新途径，竭力发挥班主任在教育教学工作中的重要作用。

       4月27日下午第四节课，初二年级班主任工作在行政楼四楼视频教室召开。本次会议由初二年级部副主任张梅娟老师主持。

      会议伊始，冯平、陈静、张丽芳、薛丽萍、蒋飞、蒋玲、薛小霞几位优秀班主任代表就班级管理的好经验进行了交流互动。

      冯平老师重点阐述了如何与家长进行有效沟通。他指出在繁琐的班主任工作中，对待家长必须掌握好“度”。对家长要有服务意识，要有尊重家长的意识，同时多考虑家长的教育困难，对家长多一些理解。只有这样才能与家长真正的沟通，更好的发挥家长们的作用，家长也才会更加努力配合老师做好各项工作。

     陈静老师则从提升学生道德素养切入，结合案例与理论，与各位老师分享了提升学生道德素养的切实可行的措施。她强调一定要给学生积极的心理暗示，要让学生知道优秀的集体诞生优秀的个人。同时多向学生推荐自己读的好书，把感动的事向班级分享，真正做到了用心做教育。

      张丽芳老师重点介绍了如何利用班级文化建设的作用激励学生。她指出起初班级文化建设这一块是比较薄弱的，但是通过自己的指导和学生的努力，终于取得一定的成效。学生们也从班级的思想文化建设，环境建设以及活动文化建设，中得到了激励。

     薛丽萍的讲话侧重于如何指导学生做好班级卫生工作。她指出班级是孩子们的家，每个同学必须确立为班级服务的意识，早在开学之初，她便让孩子们自己选择喜欢的岗位，学生变被动为主动，自然要对自己的选择负责任，工作积极性也就提高了，同时选择一个责任心强的同学负责做卫生监督员，这样整个班级的卫生工作就形成了一个良性循环。

      蒋飞老师凭借自己独特的师生沟通方式，总结出：对待班级中成绩差的学生、性格内向成绩一般的学生以及成绩优异的这三种学生必须多和他们沟通，尤其要增强对性格内向成绩一般的学生的谈心，他指出，这类学生大多缺乏自信，要多关注他们生活，在此基础上指导他们的学习方法，通过改进方法来提升成绩。  

      蒋玲老师素来以严格著称，对宿舍管理更是如此。她主要针对内务整理、就寝纪律、宿舍舍风谈了自己的各种做法。蒋老师尤其注重宿舍的舍风管理，引用网上一宿舍四人考上研究生的案例来教育学生，学生受到很大的启发，在宿舍的各种言行也更加规范起来。

      薛小霞老师就如何协调好任课老师之间的关系促进班级稳步前进发表了自己的看法。她强调任课老师是班主任的左右手，手脚灵活才能干活快。薛小霞老师认为自己的管理之所以能取得成效，与任课教师的辅助是分不开的。她用班级中的一个个案例，充分证明了任课教师在班主任管理中的重要作用。

    最后，胡小凡主任发表了关于“团队精神”的重要讲话。他对班主任管理工作提出这样三项要求：一是“目标行动”，即是要让学生有榜样，有对手，有行动，有改进。二是“生在自我”，要让自己的学生自己抓得住，自己的课堂自己抓得住。三是“集体在我”，强调班集体的建设在于每一个人的付出，细工出精品。一言以蔽之：成功有经验，落后找方法，鼓励在场班主任做好工作的同时要更好得寻找方法，继续进步。随后胡小凡主任还对即将举行的初二年级家长会进行了部署。

     此次班主任研讨会大大促进了班主任科学管理班级的意识，为班主任的专业化成长提供了有效的指导。