3月16号，我校语文组老师来到浙江省武警总队大礼堂，参加了由浙江大学理学部继续教育中心举办的“千课万人”全国初中语文文本细读课堂教学研讨会。为期3天的活动，9场专家报告，11节观摩展示课，4次省级教研员组织的现场互动点评，展示了“千课万人”活动大容量、大视眼的策划特点，让与会老师感受到了活动的广度与深度。  
      16号上午，来自建兰中学的李明老师充分挖掘学生的潜力，调动所有学生的激情，给我们展示了《庄子与惠子游于濠梁》一课；华东师范大学中文系副教授郑桂华老师则从故事入手，层层深入，深刻剖析了《给女儿的信》一文。北京师范大学肖川教授点评完课后，跟我们探讨了《语文教学的目标与策略》。下午著名特级教师朱震国上了《勇气》一文，他带领学生从词语、句子入手体味人物情感的精神境界，幽默风趣的语言赢得了阵阵笑声；来自河南省的魏玲老师带领学生进行文本细读，深入探讨了《陋室铭》一课；特级教师、文晖中学校长赵群筠老师则把家长也请进了课堂，从“目”“远”“追”三字入手，让家长和学生一起体会文本《目送》中那“渐行渐远”的背影中孕育出的“渐行渐远”的至深亲情。课后朱震国和赵群筠两位老师的互动点评更让与会的老师进一步了解了语文文本细读的精髓所在。晚上南京师范大学教授，博士生导师赵凯跟大家谈了谈怎样《堂堂精彩，人人满意——基于学生心理的有效课堂教学》，浙江师范大学教授教导大家要学会《读出意图，读出关系》。
      正因为有这么多的，来自全国各地一直活跃在初中语文教学改革一线的专家、特级教师和教研员们的参与，使得本次活动，无论在教改成果的引领性，还是在教学问题研究探讨的深刻性上，都给予参会的老师们以诸多的启发与思考。每堂课展示出来的以学生为主的理念更是与我校的“自主学习型高效课堂”不谋而合，以学定教、顺学而导的课堂，将学生置于学习的核心位置，使得学与教得以高效地互配实施。
      “千课万人”全国初中语文文本细读教学研讨观摩活动已然结束，但留给我们的那一节节体现名师们高效理念的优秀课堂，那一个个印刻着教研专家们高效思想的专题报告，那一张张既带着满足感又充满着期待的听课老师们的笑脸，却还印刻在脑海中。已有的成果需要我们去消化，提出的问题需要我们去思考。活动只是给了我们方向，我们更需要结合我校的自主学习型高效课堂改革去不断实践，然后才能收获课改的丰硕果实。