为了确保学校各学科部能够在自主学习型高效课堂理论的指导下，根据自身学科特点制定本学期的教学工作计划，交流读书心得与教学设计解读，2月4号下午，各学科部主任主持召开了“教学案背景下高效课堂”研讨交流活动，会议中各位老师积极发言，气氛热烈，取得了良好的活动效果。
      语文学科部主任徐正伟老师细致交代了本学期的教学工作，重申了本学期学校七个“一”的要求，李月菊、薛霞、冯正伟、顾奕、汤旭婷等多位老师就自己心目中的优秀教师做了具体的阐述，他们认为优秀教师必须具备谦卑之心，宽容之心，责任感、以身作则、善于学习等等多方面的素养。数学学科部在交流活动中也有了思想火花的碰撞，他们对教学案设计的解读体现了数学老师的细致与严谨，在热烈的讨论中完成对多份教学案的解读与修改；英语组全体成员在交流读书心得的过程中都有自己独到的见解：不断地学习积累，以书为伴才能让自己的教育充满生命力。教师需要有效地利用自己和他人在教育实践中获得的智慧；政史组的交流活动同样精彩纷呈，蹲下来看学生，多鼓励孩子，在教育中寻求乐趣等等都体现了各位政史老师站在发展的角度对待教育的不同见解，而顾校长的总结让政史组的交流活动达到了高潮，他阐述了身为教师的双重性质：社会性与教育性，再次强调了本学期学校对教师的学习与自我发展的倡导与要求，并对本学期工作的顺利开展寄予厚望；地理、生物、心理学科的老师分别站在自己的学科角度，发挥自己的学科特长，使得他们组的交流活动更具多样性与兼容性；还有其他学科组的研讨活动也极具学科特色，研讨成果颇丰。   
      在此次交流活动中，每位老师都积极参与到讨论中去，体现了对学校发展、对学生进步和对自身成长的责任感，在热烈的讨论声中形成了“百花齐放，百科争鸣”的场面，相信各位老师的这种对专业素养的关注意识对定会给学校的教学工作带来强有力的推动力！