立足高起点 展望新未来
发布时间：2011-11-22
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首先，胡小凡主任肯定了两个多月里老师们在各项工作中所取得的突出成绩，认为每个学生的整体水平、整个班级的学科素养、课堂学习状况、训练的质量，任课教师都应进行自我分析，寻找对策，改进教育。他说半个学期已经过去，学生问题、班级问题、个人的教育教学问题已经暴露无遗，如何提高教育品质，如何提升教学效益，如何有效管理，需要每一位老师静下心来反思。他要求重建课堂，首先要重建学案，设计更适切的学案有利于激发学生的学习热情，有利于学生发挥智慧，有利于良好学习习惯的养成，有利于课堂教学行动；其次要重建教学秩序，努力建设宽松、民主、有序、思维活跃的课堂；他说，重建课堂的重要平台是学科组的讨论与交流，要求学科组组长规范举行学科组活动，促进整个学科组课堂教学能力的提升。他认为重建课堂的核心要素是改变教师自身的学习思想，转化学生的学习观念，将更多的学习空间、学习机会、交流、总结、反思机会还给学生。他还就重建师生关系、重建班组管理、重建作业设计、布置与指导进行了分析，他要求从更广阔的视野看成绩的获得，取得成绩不一定要走直路，不要以为只要做题、考试就可以取得成绩，走一些弯路可能更有发展力，让学生阅读一些学科历史，动手做一些学科实验，激发学生探索欲望，学生会有更强的发展力。
顾志平校长做了总结性发言，他认为不要简单地看成绩的数据，要挖掘成绩的内涵，获得成绩的过程，分析成绩所包含的学习的品质和教师的教育理念与教学行为。顾校长高瞻远瞩地对初一年级今后的工作提出了一些建设性的建议：宽容学生的错误和缺点，给予学生纠正和改进的机会；老师的言行要考虑到学生的感受；对学生的要求不超出学生的能力；激励和表扬要成为教师的习惯和教育的常态；鼓励学生多读书；激发学生兴趣，培养学生自信，让学生走向主动和自觉，让学生对进步与成功充满渴望，激发学生激情；让学生的学习走向专注与高效；提升教师课堂能力，让学生学得更容易，更轻松，更高效。
在会上，年级部张伟俊副主任就初一年级开展的综合实践活动做了具体的安排，要求教师严密部署，将活动开展成为文化之旅、探索之旅、快乐之旅、安全之旅。张梅娟副主任就学校开放日暨初一年级家长会的活动作了详细的安排和指导。
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