做“自主学习型高效课堂”实践的反思者
湖塘实验中学举行构建“自主学习型高效课堂” 学习研讨活动
发布时间：2010-11-30
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来源：本站原创
录入者：陈建伟
上午8点全体教师在报告厅集中，听取潘啸成副校长作的题为《在路上》的关于高效课堂建设的阶段性总结报告。
接着顾志平校长就下阶段学校如何进一步推进高效课堂建设作了一场精彩的辅导报告。
在顾校长时间并不长的报告中，充满激情而富有智慧的带有“顾式风格”的妙言佳句，给与会的教师留下了深刻的印象。他说：“教师的人格魅力就是教育质量”、“一位好老师就是一群好学生”、“不让一位老师落后，不让一个学生掉队”、“教师教学的最大失误是包办、学生学习的最大的敌人是依赖，要让学习真正成为学生自己的事”、“复杂不等于高效、简单往往有奇效”、“教师只能是导演不能兼演员、只能是教练员不能是运动员”、“教师要下海、学生要上岸”、“面向全体要落实、差异教学讲策略”、“课堂氛围要和谐、师生感情讲融洽”、“学习目标要明确、效果检查讲达成”、“以学定教要贯穿、预设生成讲协调”、“学习时空要保障、学习过程讲效率”“教学过程要简捷、反馈补偿讲及时”等。
顾校长还将教师参与学校课堂教学改革提升到衡量教师是否有事业心责任心的高度、提升到教师是否对得起自己良心的高度。他再次表示学校将把高效课堂建设作为学校的一项战略性工作来抓，因为它关系到学校的长远发展。
上午10点半，开始分组研讨，一共分了13个小组，校长及其他行政人员分别参加各小组的研讨活动。在此次研讨活动之前，学校要求每位教师围绕以下话题撰写文章：
①结合实践谈谈你对“自主学习型高效课堂”的认识
②结合课堂的实际谈谈你是如何组织学生进行有效的学习活动的
③结合课堂实际谈谈你是怎样体现“基于解决学生存在问题的课堂”的
④结合学科教学内容谈谈你是如何在“教学案”的基础上整体设计课堂教学的
⑤结合学科教学内容谈谈你对教学案编写的认识
⑥你是如何指导学生课前自主学习，确保学习效果的
上午11点30分，各小组研讨活动结束。尽管上午的活动安排得很紧凑，又是本该休息的周六，但每一位老师都表示牺牲半天休息时间很值得，学到了很多东西，纷纷表示要在今后的教育教学中应用这些学到的东西，使自己的课堂更高效，使自己的教育更科学。
我们有理由相信，湖塘实验中学的课堂教学改革必将结出累累硕果。
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