学案导学彰特色 自主课堂展风采
初中物理“基于教学案的自主学习型高效课堂”教研活动在我校成功举行
发布时间：2010-11-22
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2010年11月16日上午，武进区初中物理“基于教学案的自主学习型高效课堂”研讨活动在湖塘实验中学举行。本次活动由武进区教育局教研室组织，全区各片物理中心教研组长、“312”物理骨干教师及部分区骨干教师四十多人参加了研讨活动。
湖塘实验中学李玉和宋云霞两位老师先后为本次活动开设了《透镜》和《电阻》两堂“基于教学案的自主学习型高效课堂”的研讨课。随后，围绕这两堂课进行了集体评课，并召开了 “新课程理念下物理学案编制和应用技能”的专题研讨会，重点研讨新课程理念下教学案的编制和应用技能。
研讨会在区教研室殷亮侪老师主持下，结合评课，重点围绕以下两大主题展开：1、教学案的编制策略2、基于教学案的物理课堂教学如何实现真正的高效。在交互式评课过程中，各中心组长、与会骨干教师分别发表了自己的观点，大家一致认为，这两节课充分展现了湖塘实验中学教师的风采、学生的精彩。湖塘实验中学编写的物理教学案的思路清晰，方法到位，习题精选，近乎完美。学生课前自主学习到位，课堂探究时间充分，无论在课前课后都能切实考虑学生的长远发展，智慧性地建构适切学生发展的物理课程体系，真正实现了学生的高位发展。各校代表还交流了各自对于教学案的编写和运用过程中经验，问题和困惑，大家畅所欲言，研讨氛围浓厚。
最后区教研室殷亮侪老师对两节课进行了专业性点评，并对武进区的物理教研工作作了科学性的指导。殷老师认为这次研讨活动很成功，也取得了明显的实效，湖塘实验中学的物理课堂教学改革成果显著，这与湖塘实验中学先进的办学理念、和谐团结的教师团队、浓厚钻研的学科教研氛围是分不开的。在湖塘实验中学编制的较为成熟教学案的基础上，各校可以依据本校特点，编制适切每个本校的教学案，以切实提高学生的自主学习能力，提升学生的学习品质，并号召在全区全面推进自主高效的物理课堂教学改革。此次活动不仅使参加观摩的物理教师对自主学习型高效课堂有了更深一层的认识和理解，也必将推动全区物理教学更上一个新的台阶!
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