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采他山之玉 博众家之长
我校教师“道德讲堂”之二
发布时间:2010-11-11   点击:   来源:本站原创   录入者:周 星
      2010年11月8日下午,我校全体班主任和见习班主任近60人齐聚在报告厅,听取我校心理健康教育杨洋老师执教的《认识自己——我是谁》心理健康教育课。杨洋老师在课堂上设计了很多学生活动,让学生从各个角度去认识自己。杨老师还给学生介绍了诸如“生理自我”、“心理自我”、“社会自我”等心理学概念,还向学生介绍了心理学上“乔哈里之窗”理论,同学们知道了每个人都有四个我:公开我、隐秘我、背脊我、潜在我。通过参与课堂活动和听老师的讲解,同学们重新认识了自己,定位了自己,对自己的未来更加充满了信心。整节课师生互动频繁,氛围很轻松,同学们在课堂上纷纷展示自我,课堂取得了预期的效果。听课的班主任和见习班主任普遍表示,听了这堂课收获很大,对自己今后从事班主任工作很有启发,尤其是要多学一些心理学知识,使自己今后的教育和管理更加贴近学生,更能被学生所接受。本次心理健康教育课观摩活动,对于提升班主任心理学运用能力、增强班主任老师的工作艺术等方面也起到了积极的推动作用。   
    我校的班主任校本培训,有贯穿全学年的培训规划,定期开展活动,建立了相关的培训考评制度,制定奖励措施。   
    培训形式多样,有传统的暑期班主任培训、期初班主任培训、召开班主任例会等。本学期学校还要求班主任撰写“五好文章”。五好文章是指:活动好创意、管理好经验、感悟好文章、发现好眼力、读书好心得等,要求班主任每月在内网上递交,供大家学习。这些文章都要结合自己的班主任工作的实践撰写,对于引导班主任主动反思、创新工作起到了很好的推动作用。





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