12月10日，“高效学习课堂”项目工作室围绕提高课堂教学效率再次组织了一次课堂研讨活动，由化学组李丹老师开设一节研究课，胡小凡主任主持评课，潘校长莅临指导。
    在本节研究课中，李丹老师从学生的学情入手，不仅注重化学知识体系的归纳和归纳方法的指导，更注重引导学生在归纳时根据自己对化学知识体系的理解，建立符合自己特点的归纳方式，这样更有利于学生知识体系的构建。李丹老师还特别注重突出学生的主体地位，充分发挥教师的主导作用，在预设中生成，在生成中指导，“少教多学”“精讲精练”，充分体现了我校构建自主学习型课堂的教学理念。在随后进行的评课活动中，潘校长结合我校的教学改革的基本精神，对本节课给予了精细的高度评价，也提出了自己的建议。胡小凡主任肯定了李丹的研究课，提出工作室成员要能从思维发展的角度探求教学预设，课堂组织要循序渐进，点拨要精当。