本次活动紧紧围绕“基于学习策略形成的课堂教学行为研究”这一主题,各学校的教师代表纷纷展现了自己雄厚的实力,他们凭借着扎实的教学功底和驾轻就熟的课堂调控手段,给全体听课教师展示了一节节富有生趣,充满活力的示范课。这些教师课堂教学语言风趣幽默,带着浓浓的学科味,感染着整个课堂,赢得了教研员和广大师生的一致好评。
研究课观摩结束后、全体教师在各学科教研员的主持下,进行分学科集体评课。大家首先对这次教研活动的成功举行表示充分的肯定,认为这次活动已经取得了预期的效果。随后,各学校的老师派出自己的代表对研究课发表自己的建议。大家一致认为,这次研究课总体上上的很好、很有特色,课堂上真正体现了学生为主体的地位,教师也充分发挥了课堂主导作用,并且也充分展示了自己独特的教学风格。这些都充分体现了新课程的理念。大家同时也认为,整个课堂气氛活跃,学生在课堂中的学习能力也相应得到了提高。
最后,各科的教研员对自己本学科研究课的情况做了点评和总结,并且向与会的教师提出要求,要求广大教师在今后要不断学习先进的教育教学理论,并在教学活动中结合自己的实际情况多多思考反思。只有这样才能提高教师的理论和科研水平,不断促进教师专业能力的发展。最终更好的促进学生的发展。
通过这次教研活动,各学校之间共享了优质资源,相互交流探讨,取长补短,促进了学校之间的交流和合作,也使参与活动的每个教师感受到了自己的责任与动力,更加明晰自己的专业发展方向和努力目标。最终求得学校主动发展、教师专业发展以及学生全面发展的“共赢”。
活动结束后,与会的各位领导和各兄弟学校的老师还参观了校园。我校优美的校园环境和辉煌的办学成就等给来宾们留下了深刻印象。
![]() ![]() |