5月25日上午，“新课程背景下的有效教学的校本管理研究” 课题组所有研究成员齐聚东安初中，在组长顾志平的主持下开展专题研究活动。课题组成员先对东安初中各个学科进行随堂听课，然后东安初中周校长向研究成员介绍有效教学的校本管理的情况，他从文化层面、地理位置、师资力量、行政管理四个方面分析了学校的优点和劣势，同时介绍了学校教师队伍建设和校本教研管理的策略，周校长教研组建设和常规落实的创新性机制给每位研究成员留下了深刻的印象。与会的校长结合随堂听的课和本学校的管理工作对东安初中的校本管理进行了评议。
   顾校长最后作了总结性发言，并对有效教学的校本管理进行深入地分析，他认为有效教学要聚焦课堂，增效减负；在课堂教学中要关注学生自信心、积极性的培养，关注学生良好学习习惯的培养，关注平等、互助的师生关系的建立。他指出课堂教学过程的优化是一个永恒的研究主题，也是每个校长最关键的研究主题。他说，课堂教学的有效性取决于教学内容的有效性，取决于三维目标的定位，取决于实在的教学方式，取决与讲解与活动的合理处理，取决于良好的师生关系，取决于教师的专业发展。他最后说，学校管理以人为本，校长要以教师的发展为本。
   在这次活动中，研究成员对本课题研究的范围进行了梳理，每个研究成员进一步明确了本学校的研究方向，并对下次活动进行了详细地安排。