为了进一步推进课堂教学改革，深入研究“教学案”的编写及使用，提高“教学案”实施水平，提升教师的专业发展能力,我校开展了数学、英语、物理、化学各学科“教学案”情景下的优质课评比活动。
   比赛前，为了让选手能做好充分的准备，展现自己最好的水平，各学科先安排骨干教师上了示范课。在比赛过程中，尽管每门学科用的都是同一内容，但各位参赛选手设计了不同的教学案，表现了各自独特的教学风格。比赛结束后，评委和选手及时进行了总结与反思，以使日后的“教学案”使用更有效。比赛历时两个星期，本周各评委组根据参赛教师的比例并综合比赛情况分别评出了一等奖、二等奖、三等奖，学校对获奖教师进行了表彰和奖励。