为落实思政课立德树人根本任务的关键课程要求，促进乡村骨干教师队伍建设，2021年3月5日—6日，常州市初中道德与法治乡村骨干教师培育站全体成员与镇江市初中道德与法治乡村骨干教师培育站全体成员相聚湖塘实验中学，开展为期两天的联合研修活动。本次活动由常州市教育科学研究院和镇江市教育科学研究院联合举办，我校道德与法治学科教师全程参与。

5日上午，老师们聆听了国家教育督导员、常州市教育科学研究院朱志平教授《范导式教学的理论与实践》的讲座。朱教授从“问题的提出”、“关于教学的三次变革”、“范导式教学的内涵、要素及价值”三方面展开，特别解读了范导式教学的四要素：真实性情境、发展性任务、多元化意义协商、创造性应用。朱教授还提到教师专业需要实践的智慧，老师要站得更高一点，视野更广一点，与实际联系更紧密一点。

5日下午，老师们观摩了我校倪健老师和镇江实验学校胡秀红老师的两节《法律保障生活》的同课异构课堂教学。倪老师的课活泼有趣，活动形式多样。以“高空抛物的情境探究”为明线，学生活动为暗线，两条线交叉贯穿始终，问题设置富有思辨性，引发学生的激烈争辩。胡老师的课娓娓道来，平易近人。先以趣味游戏导入引发学生兴趣，再通过“我的故事”、“他的故事”、“你的故事”三个环节展开，层层递进，使学生从了解法律、明晰法律，走向“法律达人”，引人入胜。

在评课议课活动中，镇江、常州两地的9位老师代表分别从对教材的解读思考、情境的创设、问题设计、课堂的预设和生成的处理、学生的学习等多方面谈了自己的收获感受。最后，戴老师作总结性点评。戴老师引用朱教授“范导式教学”主张的理念，对两堂课作了肯定的评价。她认为胡老师教学手段老道成熟，以“我的故事”—“他的故事”—“你的故事”为线索，思路清晰，逻辑缜密，层层推进，引导学生自然而然地得出结论，达到教学目标。倪老师的课，明线暗线相结合，以思辨性的话题引发学生的争议，以开放性的预设让课堂有了更多鲜活的生成，让学生有更大的参与度和热情。两堂课各有优点，异彩纷呈。

6日上午，戴慧老师做专题讲座，围绕《中小学法治教育一体化建设的常州实践》，介绍了常州的实践经验是以法治教育为突破口，以“5”彩法治大课堂为品牌，开展中小学法治教育一体化建设，现已初步实现了“法治教育内容一体化”、“法治教育学段一体化”、“法治课程统整一体化”、“法治教育资源一体化”、“教、研、评一体化”共五个一体化建设。

至此，本次两地联合研修活动划下圆满的句号。戴慧老师和张翰老师两位培育站的负责人，对我校给予的大力支持表示了肯定和感谢。

湖塘实验中学供稿 撰稿：倪健   摄影：庄铭杰、周晨绯   审核：刘俊成