2019年12月9日下午，我校在报告厅开展了第四届名师工作室方案评审活动。活动由顾志平校长主持，区教师发展中心张立成主任、常州市实验初中王燕校长和常州市同济中学张萍校长担任专家评委，我校全体行政、学科部主任、学科组长和40周岁以下青年教师均参与了本次活动。

会议伊始，各申报领衔人依次汇报其工作室三年工作目标与措施。金惠文工作室将自己工作室计划凝练地概括为“带人、研究、抓紧”三组关键词，表示将带人读书学习，研究践行化学“三学”项目，抓培育化学教师新生代力量。张伟俊工作室表示将立足于“立德树人”的根本任务，带领青年教师聚焦核心素养，结合我校学生实际，加强数学课程建设，有计划有组织培养教学能力出众的数学骨干教师。梅建芬领衔的万有引力工作室表示将带好物理青年教师团队，抓实两个项目，即基于数据诊断深化自主学习型课堂建设的研究和指向深度学习促进学生思维品质提升的研究，从而实现智慧共享、合作共研、成长共进。陈静工作室首先分享了自己过去三年的经验成果，并表示未来三年里将致力于培养一批教育理念先进、学科素养深厚、教学基本功扎实、教育科研能力出众的中青年英语骨干教师。徐红兵工作室将依托《初中数学自主学习型课堂提升学生学习力的策略研究》这一项目致力于加强对数学自主学习型课堂的研究，促进我校青年数学教师的专业发展。卞英才领衔的英才之家工作室计划申报常州市教育科学“十三五”规划课题《基于素质提升构建学生自主管理机制的实践研究》，以《基于APP管理下的学生综合素质评价》项目为抓手，给全体成员提供研究平台，引领工作室三年发展。郑悦工作室将本着求真务实的原则，就如何开展主题班会等班级管理问题开展研究活动。宋云霞工作室将致力于探索班主任专业化发展的基本规律，以“点”带“面”促进教师与学生的共同成长。胡小凡领衔的“凡之语·五分写作”项目工作室将基于三分语文、深度阅读和五分写作，致力于带领教师团队，培训学生团队，建构写作课程。

会议的第二项议程为专家评委指导。张立成主任肯定了我校名师工作室项目鲜明的校本化风格和学科特点，同时也期望各工作室能强化范式研究和优化任务目标。王燕校长高度赞扬了我校这种聚焦“课堂、课题、课程”、系统化推进教师队伍建设的校本化培训策略。张萍校长结合自己带工作室的经验，从目标定位、研究方向、角色定位、方案撰写等方面指导大家如何更好地带领工作室成员共成长。

最后，顾志平校长讲话。他要求各领衔人要认真采纳专家建议，修改完善工作室方案，鼓励青年教师积极申报工作室成员，在名师的引领下快速成长。

（湖塘实验中学供稿  撰稿：曹小凤  摄影：吴茵  审核：陈建伟）