关于情境化设计

　　岳亚军

　　情境化的教学设计是相对于定型化的教学设计而言的。定型化教学设计的最大特点是控制性。这种设计，从教学目标出发，旨在传递已知的知识及知识体系，让教学过程在预设的、可控的轨道上运行。教师的教学被教学计划控制，学生的学生被教师控制，无论是教师还是学生，只能按照预设的跑道朝着一个目的地奔跑。

　　如果定型化的教学设计是跑道型设计，那么情境化的教学设计就是立交桥型设计。学生发展的差异性，学习经验的不确定性，学习过程的复杂性，是情境化教学设计的重要依据。我简单地把创设情境类比为建造立交桥，因为立交桥的入口来自不同方向，出口也朝着不同方向，如果把不同的学生比作是进入立交桥上行驶的不同类型的汽车，最后它们绝对不会在同一道口下桥，而是奔向各自不同的目标。

　　在同一情境里，我们可以要求学生遵守车行规则，但要引导学生奔向各自的发展目标。

　　2019年4月8日星期一