12月16日我们“张伟俊名师工作室”有幸观摩了“江苏省乡村数学骨干教师培育站”的听课活动，杨翠芹老师的一节《中位数与众数》新授课和顾金锋老师的《45角的妙用》专题课，在这里我结合学校的自主学习型课堂谈谈我的学习体会：

一、把握学情建构知识体系

杨翠芹老师的一节《中位数与众数》新授课杨老师首先通过两个情境揭示了中位数和众数的概念，让学生自动建立起本节课的知识要点，在这一方面我平时注意的太少，主要围绕解题，没有让学生宏观把握一节课的知识要点，在这里我要向杨老师学习。其次，杨老师准备了各种题型，有表格类、树状图类，让学生在不同情境中选择中位数、众数，相信这些题型都掌握到位，学生也基本掌握了本节课内容，但由于各种原因，杨老师后面的拓展来不及处理，所以一节课的流程还要把握的更好才能收到预想的效果。

二、学生为主放手自学

顾金锋老师的《45角的妙用》专题课顾老师给足了学生练习和思考的时间，真正做到了把时间还给学生，让学生做课堂的主人。在整个课堂上顾老师所做的就是引导、激发、合作、激励。让学生得到了学习的主动性、得到了更大的发挥空间、得到了更丰富的学习体验，这也可以看出顾老师在课外的功夫下的很多，准备工作做得很细很全面！而这节课内容教材中没有，完全是顾老师自创的，系统建模，实际应用，规范书写，顾老师都做到了。而我自己也教过这节课，不是时间来不及，就是哪个环节不细致，学生不理解，看了顾老师的课堂，让我认识到，在课堂上，学生有足够的思维时间和空间，就会有话说，有胆敢说，在这样的课堂上学生通过不断的锻炼，提高思维品质，提高综合能力才能青出于蓝而胜于蓝。有时，老师也不能太功利，不能因为中考的限制而限制学生能力的发展。

三、总结反思提升自我

    在这样的培训活动中，我受益匪浅，无论是听别人上课还是自己上课，都是一个挑战，更是一次成长，争取以后有更多的机会参加这样的活动，不断地提升自己。