5月12—13日，我与汪岚等五人参加了众师行在南京举办的“课程育人 文化育人 活动育人 实践育人 ‘众师行’全国中小学、中职学校班主任新时代育人途径与理念高级研究班”。在两天的培训里，我仔细聆听了各位专家的讲座，从各个方面了解到教师班主任工作的重要性，也了解到做好一个班主任，管理好一个班级需要很多的技巧。

首先，邹六根老师就班级行动德育对我们进行了生动有趣的讲解，邹老师说，教育是阳光，文化是空气，行动是水，班主任要完成从“德育消费者”到“德育创新者”到“德育生产者”的德育角色蜕变，做核心素养班级操作德育的开拓者。在讲座中，邹老师详细介绍了有个人特色的“骆驼文化”——忠诚服从，展示了生成行动项目：行、知、博、勇。栩栩如生的案例，配合巧妙生动的语言，让我们受益匪浅。  

接着方海东老师授讲了《一个班主任的事儿》，结合《2015年4月青石班“同心鼓”活动》的案例，为我们指出一个团队的活动中，大家需要团结一心，共同努力，但同时，团队忍受难免会出现许多问题，需要大家的互相妥协和某个或某些人的领导，才能使整个团队不紊乱。

最后一位是查建生老师，他用非常诗意并动听的语言为我们讲授了《用语文唤醒教育》，查老师举了很多自己的教育实践案例，详细为我们介绍了学校组织举办的爱生节、体育文化节、读书节、班主任节、感恩节、艺术节，每个节日都充满着友爱、育人和幸福的教育。

本次培训使我收获颇丰，让我认识到在新的环境中，教师的地位与责任突出的重要，如何能够做一个有爱心、有方法的班主任是值得我们不断探索学习的漫长道路，但我相信广大教育者和我们不断地学习进步下，我们的班级管理能力和教师素养将得到飞速的提高。