上周末，我有幸参加了“众师行”全国中小学、中职学校班级创新管理与班主任核心素养提升高级研修班。在两天的培训期间，我用心学习，认真聆听四位专家讲座，学习教师教学、班主任工作相关策略，用心去领悟教育理论观点，这次培训我得到了很大的收获，现将自我的心得体会总结如下：

    一、做一个灵魂有香气的职业人

教育不仅仅是教，更是教与学互动的一个过程。一味地向学生灌输书本知识只是一个教书匠的水平。教书育人双重重任予一身，它不仅仅代表着教好学生的文化知识与技术，而且还要更好的教育学生做人的道理与做人的原则。作为班主任，要用自己满腔的爱去关心，去尊重每一个学生，耐心细致地去指导每个学生，才能做到对学生的关心，体现出班主任的责任心，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教育。“育人先育心”，感人心者，莫先乎于情。教师要爱自己的职业，首先要有一颗爱心，有一颗爱学生的心。通过培训学习，使我明白作为一名教师，尤其班主任，只要爱学生，就一定能创出奇迹。

    二、班主任的专业智慧与非专业魅力

新时代下，要做一名有智慧的教师。教师最基本的义务就是教书育人，班主任更是如此。班主任的一言一行，对学生都会产生巨大的影响，所以，新时期的班主任应对教育对象实施影响的同时，更要不断地完善自己。什么样的班主任就会带出什么样的班级，这就要求班主任应该具有其独特的专业智慧与魅力。

教育是一个“用”的过程，其终极目标是“成长”，有过程的成长就是成功。而教师教什么？教师应该教学生。在课堂教学中，教师的主导作用是不容忽视的。在先学后教，当堂训练的教学模式上，教师的主导作用就应体现在精心的准备上，通俗易懂的语言上，将复杂问题简单化、形象化的演示上。当堂训练的方法，让学生能够在课堂上发现问题解决问题，不留死角，培养学生学习的主动性，真正体验学习的乐趣。

    三、新时代教师修炼精准之路

步入新时代，各位教师要确立新理念；迎接新挑战，解决新矛盾；踏上新征程，谱写新篇章。要始终保持一颗坚持的心，永立潮头，不忘初心；勇于担当，教育的路上，继续前行。

透过这次培训，我总有一种意犹未尽的感觉，总感到还有许多需要学习的地方。确实，作为一名新教师，要做到为人师表，我还有许多地方要学习，我有信心透过自我的不懈努力和学习，尽快地提高自我的专业知识和教学水平。在以后工作中，我将以老教师们为榜样，恪守教师的职业道德，刻苦钻研。在教学与班主任工作中，我会努力去工作，丰富自我，让自我成为学生学习的引导者、促进者，尽快的能够胜任自我本职的教学工作，争取早日成为一名合格的人民教师。