本课程由英语学科部秦燕等老师负责开发与实施，为初一到初三学生必修课程。

一、课程目标

1.帮助学生拓展阅读面，增加阅读量及语言输入量，丰富英语语言知识。

2.提高学生的英语阅读水平，提升理解能力，发展英语表达能力。

3.引领学生在阅读中增加学习英语的兴趣，形成跨文化意识，了解西方文化。

二、课程内容

根据英语课程标准和现行教材选择相关的课外阅读内容。

初一：从Teens（七年级），《英语时代周刊》（七年级），英语原版读物，教辅用书上选择记叙文、应用文、说明文、议论文等不同体裁的阅读材料。设置与阅读材料相关的题型，如：完形填空、阅读理解、任务型阅读等。在阅读训练中重点考察学生在发现事实、领会大意、把握顺序、利用语境、归纳总结、学会推测等综合技能方面的能力。（每周1课时，由各任课教师执教）

初二：从Teens（八年级），《英语时代周刊》（八年级），英语原版读物，教辅用书及江苏13大市中考卷上选择记叙文、应用文、说明文、议论文等不同体裁的阅读材料。设置与阅读材料相关的题型，如：完形填空、阅读理解、任务型阅读等。在阅读训练中重点考察学生在发现事实、领会大意、把握顺序、利用语境、归纳总结、学会推测等综合技能方面的能力。（每周1课时，由各任课教师执教）

初三：从Teens（九年级），《英语时代周刊》（九年级），英语原版读物，教辅用书，江苏省13大市中考卷上，高中阅读材料中选择难易度适当的记叙文、应用文、说明文、议论文等不同体裁的阅读材料。设置与阅读材料相关的题型，如：完形填空、阅读理解、任务型阅读等。在阅读训练中重点考察学生在发现事实、领会大意、把握顺序、利用语境、归纳总结、学会推测等综合技能方面的能力。（每周1课时，由各任课教师执教）

三、课程实施

本课程将按照学校《课程建设纲要》提出的要求认真组织实施。本课程结合英语课程和学生实际情况在阅读课上实施，每个年级每周一课时。课堂上组织学生将文本阅读与问题探究、习题训练相结合。

四、学习评价

将按照学校《课程建设纲要》提出的要求认真对学生学习的过程和成效进行总结评价。根据本课程内容和学生实际，将分为平时考查和期中末考查两部分，平时考查落实在每周的课堂上，组织学生认真阅读精选的阅读材料，制定测评表检测学生阅读技巧和速度等情况，结合期中期末测试选择相关内容进行测试，来比较分析和评价学生的学习成效。

Pursue your object, be it what it will, steadily and indefatigably.

（不管追求什么目标,都应坚持不懈.）