本课程由李怀平、管春花老师负责开发与实施，可供初一年级学生选修。

一、课程目标

1.通过本课程的学习，帮助学生了解中国古代著名思想家的生平事迹与主要思想；感受古人的智慧，引领自身的发展与成长。

2.通过指导学生查阅文献、搜集史料等学习活动，增强史料实证意识，提高历史学习能力，培养历史学科核心素养。

3.通过本课程学习，引领学生感受中国古代思想家的思想内涵，增强对中华古代优秀传统文化的认同感。

二、课程内容

本课程主要引导学生感悟中国传统文化的精髓和汲取中国古代思想家的思想内涵。

1.生命的大智者——老子。（3课时）

2.永远的“至圣先师”——孔子。（3课时）

3.积极而潇洒的退守者——庄子。（2课时）

4.民本思想的先驱者——孟子。（2课时）

5.法家思想的集大成者——韩非子。（2课时）

6.“大一统”的设计者——董仲舒。（2课时）

7.理学集大成者——朱熹。（2课时）

8.民主思想的启蒙者——黄宗羲。（2课时）

三、课程实施

1.本课程按照学校《课程建设纲要》提出的要求认真组织实施。教学中要坚持正确价值取向和思想引领，对历史人物要正确科学的还原、分析与评价。其思想和作品要做合理剖析与解读。学生的情感价值和品德情操培养要与社会主义核心价值观教育进行对比联系。

2.本课程实施根据学生认知基础，突出学生主体地位，坚持教学合一，把史料阅读、著作赏析、合作探究、知识学习有机结合起来，引领学生在观察、思考、讨论、展示等活动中进一步了解古代思想家的思想主张，汲取古人智慧，增强历史素养，培养创新精神。

3.本课程实施要精心设计开放宽松的教学环境，鼓励学生认真钻研、积极思考，为学生自主学习、探究学习创造条件。使教学过程富有思想性、人文性和现实性。

四、学习评价

本课程将按照学校《课程建设纲要》提出的要求对学生学习的过程和成效进行总结评价。评价方法要多元化，既要加强对学生学习方法、学习品质和历史思维能力的观察评价，又要开展适当形式的质量检测评价，将在课程结束时进行一次书面检测考试。