本课程由生物学科部刘雯、尹燕等老师负责开发与实施，可供初二年级学生选修。

一、课程目标

1.了解当代生物科技发展动态与重大成果，掌握常见生物技术的原理，能解释一些常见的生命现象。

2.帮助学生提高阅读理解能力、知识运用能力和实验探究能力。

3.通过学习生物科技前沿知识，引领学生感受生物科技的发展前景，领略生物科技的实用价值，培养学生对生物学科的学习兴趣，激发学生探索生命奥秘的热情。

二、课程内容

本课程安排18课时的内容：

1.现代生物技术简介。现代生物科学和工程技术相结合的产物。包括基因工程与转基因技术、细胞工程和克隆技术、酶工程、发酵工程、生化工程、蛋白质工程等的发展和应用。（3课时）

2.来自生物的灵感。仿生技术在军事、建筑、航空航天和生活中的新应用。（4课时）

3.生物识别技术的发展和应用。着重介绍指纹识别、虹膜识别、基因鉴定和声纹识别等多种生物识别技术及其在各个领域中的应用。（4课时）

4.生物的遗传密码。介绍遗传物质如何控制生物的性状及生命活动，利用DNA分子探针进行疾病诊断，利用基因治疗攻克遗传病。（3课时）

5.现代生物技术在多领域的应用。介绍生物技术在动物、植物繁殖育种中的重要作用；生物技术在食品生产中的应用；生物技术在药品生产及疾病治疗中的应用；在环境保护中的重要作用等。（4课时）

各个内容安排一定的相关拓展，组织学生课后搜集资料尝试解决。

三、课程实施

本课程将按照学校《课程建设纲要》提出的要求认真组织实施。根据生物学科的特点，将坚持知识学习、案例学习、合作交流和知识迁移相结合，注意发挥学生的主动性。

四、学习评价

本课程将按照学校《课程建设纲要》提出的要求认真对学生学习的过程和成效进行总结评价。将根据学生的课堂专注度、课堂参与讨论和交流情况、拓展练习的完成情况，采用学生自评、同伴互评和教师评价等多种方式对学生进行评价。期末将对学生开展一次书面小测试以进行总结性评价。