（ 蒋飞  2018.8.27）

  一、指导思想

   1.立德树人，全心全意为学生；质量为本，坚定不移抓课改。

   2.高标准、严要求、精细节、强执行。

   二、工作目标

   1.培养讲规范、重习惯、诚信负责，好学上进并有创新精神的学生集体，提升其学习品质，并为他们今后乃至终身发展奠定良好的基础。

   2.严抓常规教育、行为规范教育，形成好的教风学风，建成好的级风班风；建立实干领先、讲究效能、大气和谐的团队。

   三、内容与举措

  （一）德育方面

1.营造积极向上的班级文化，提升环境育人的功能。级部提出如下要求：

(1)根据班级实际，制订本学期班集体建设的目标，内容包括学科学习的量化指标，班集体参与学校重大活动的目标要求，班级考核的期望，学生行为规范的要求等。各班围绕总目标，提出具有激励性的班级口号，班级精神，并在学习讲座的基础上，形成达成目标的班级公约，各班的目标、口号、精神等文字内容，在第一周内上传级部文件夹。

(2)提倡个性化设计，精心布置育人环境。教室要做到室内长有绿，四季有花开。墙上张贴的内容要给人温馨感，又需有激励性，提倡教室内有每天更新的学生寄语栏目。育人环境的布置，级部将每月组织一次评比，评比结果将在级部微信群中公示。

(3)凝心聚力，引导健康的舆论导向。对于班集体的舆论，班主任不能听之任之，应加以引导。首先需制订切合学生思想实际的主题教育系列，以大量优秀的事例，来启发学生明辨是非。其次，需巧妙设主舆论点，并充分发挥班干部的作用，让这些优秀的个性，在舆论建设中发挥引领作用。

2.强化常规检查，塑造良好的集体形象。

落实常规，需突出重点，一抓到底，切忌走过场。为此，初步确定每月常规的重点内容。9月，重点抓走路，入室即静，学习上重点抓大声发言，认真作业的习惯；10月，重点抓上操、宿舍纪律，学习上重点抓课前准备，课后教学案的整理；11月，重点抓文明用语，学习上重点培养学生有疑就问的习惯；12月，重点抓跑操纪律，学习上重点抓及时反思的习惯；1月重点查整队、跑操纪律，学习上主要抓教学案上的纠错。

继续采用巡查制度。级部主任分工合作，每天至少五巡，早、中、晚以及上下午大课间检查，了解各班的管理情况，发现问题及时处理。值日老师分楼层巡查，重点查早读、午休、晚自习课间、结束的情况。发现情况，及时通报。

充分发挥学生会的作用，对各班的卫生、课间活动，每周至少查二次，并在下周一将检查结果在内网上予以通报。

3.重视特殊学生的教育。

初二整个学年，大部分学生进入青春期，是学生和老师发生矛盾的高发期，需特别关注学生群体中的特殊学生情况，作为班主任，首先需心中有数，充分熟悉。为此，级部要求班主任在两周内上传本班特殊学生的资料。其次，根据学生身心特点，要制订帮扶计划，特别是提倡以爱心唤醒学生的上进心，用暖心的言行，宽容的心态对待这些学生，从而使他们爱集体、爱教师，达到转化的目的。级部将在期中、期末两次对各班的转化工作进行检查。

4.倡导教育科研，鼓励学习成长。

育人工作，是一项复杂的系统工程，需要每个成员抱着踏实严谨，科学勤奋的态度，从事观察和研究，从而找到规律，达到育人的目的。

为了帮助班主任成长，级部将安排每月两次班主任研讨活动，每次活动确定一个主题，并采用指定交流和即兴发言相结合的方式，为大家提供展示的平台。                   

同时级部组织精品班会活动，具体安排如下：

9月19日，二11班开展“形象与规范”为主题的班会课；

10月10日，二14班开展“爱国从爱家爱校做起”为主题的班会课；

11月14日，二18班开展“感谢有你”为主题的班会课；

12月12日，二20班开展“迎挑战，讲诚信”为主题的班会课。

5.级部将继续实行见习班主任制度。级部确定以下教师为见习班主任：二13班刘晓雪，二15班蒋敏，二16班杨洁，二19班王霞，以上四位教师将全程参与有关班级的班主任工作。

（二）教学方面

1.积极推进“自主学习型”课堂改革，提升教学品质

新学期，部分学科的学科组长和任课教师都有所调整，面对新的团队，新的成员，我们实行年级部主任分管制，蒋飞主任分管数学、物理学科；徐正伟主任分管语文、政治学科；陈静主任分管英语、历史学科。

基于“自主学习型”的课堂教学改革，是我们级部教学质量的生命线、增长点，所以，我们从级部主任做起，蹲点各学科组，协同学科组组长积极开展相关的常规考核和推门听课、调研听课、过关听课等活动，要求学科组老师全程参与活动，严格按照学校“自主学习型”课堂改革的要求，严格守住两条底线：即保证最后十分钟的当堂检测以及教师上课时间不超过20分钟。

2. 强化常规管理，向管理要质量

（1）我们要求级部主任和学科组长一起强抓教学常规，突出教学“六认真”，狠抓个人备课、集体备课和二次备课，引导老师提高备课质量，认真研究教材、课程标准，提高当堂检测的题目质量等，并利用视频和推门听课等机会抽查上课情况及教师的作业批改情况。对于第一次上初二的老师以及教学质量相对落后的老师，我们要求学科组长负责制，做到课课过关，或抽查备课情况，或抽查作业批改情况，或推门听课，级部将定期和不定期检查各个学科组的备课、上课、作业批改和课后辅导工作，并及时做好通报工作。同时，我们会发挥学科组组长和骨干教师的带头示范作用，和学校对行政人员听课要求一致，每周推门听2节课，鼓励各学科教师向先进学习，比一比工作态度，比一比工作热情，比一比工作实效。

（2）落实常规：每位教师必须严格执行学校各项工作要求。有事外出必须向本分部主任请假，班主任和任课教师不得自作主张，私自调课、让课，绝不允许出现“开天窗”现象。不允许体罚与变相体罚。本分部分管主任和学科组长负责检查督促并及时反馈通报。早读由英语和语文学科教师负责，学科教师要明确安排早读任务并及时检查任务落实情况，重视过程的有效管理，确保学生自习效率。中午，主要由数学教师进行个别辅导，绝不允许大班上课，数学教师要控制好时间，让每个学生及时午休。任何教师不得以任何理由占用学生的午休时间，特殊事件需占用午休时间必须报本分部主任批准。

（3）值日工作：行政值日老师必须按照值日组长的分工准时到达岗位，做好相应的检查并记录。晚自习值班老师准时到岗，不早退，不脱岗，清点人数，有情况及时向班主任汇报，认真组织学生的自主学习活动，晚自习结束后带队到宿舍。

3.建立师徒结对机制，提升教师学习意识。

各学科组把集体教研活动当成培养青年教师的重要平台，帮助青年教师解决疑惑，共同分享成功经验。我们要求青年教师每周至少听师傅两节课，进行跟进学习；师傅每周至少听徒弟一节课，听完课要及时交流评议。本次级部安排的师徒结对为：常洁、周文杰—徐正伟，唐欣寅—李月菊，蒋敏—温翠云，王霞、刘晓雪—宋云霞。年级部将定期检查师徒结对记录本。

4.开展各类竞赛活动，提升学生竞争意识

本学期我们级部将充分利用好四次校级考试，即第一次学习能力竞赛、期中考试、附加卷考试和期末考试，来调动学生的学习热情，提升教师间的竞争意识和赶超意识。同时，我们还将开展学科组的各类竞赛活动：语文组举行作文比赛、英语组举行阅读竞赛、数学组举行解题竞赛、物理组举行实验操作比赛等。这些活动既丰富了学生的课余生活，又提升了学生的整体战斗力。

5.开展提优补差工作，抓两头促中间

各学科组期初要制定本学科提优补差方案，要具体可操作，重实效，由各学科组长负责。

本学期中考科目的提优工作分三个层面开展：

（1）主阵地是课堂，无论是课前学案的编制，课堂上老师的讲授，都要渗透提优，拓宽学生的思维，课堂上让优秀生吃的好，吃的饱。任课老师是第一责任人，由年级部分管主任负责督查。

（2）科技班的提优，本学期要求科技班语、数、英、物学科教学案另行编制，要加深题目的思维量，切实提升学生的素养。

（3）本学期我们将针对年级中的优秀学生量身定做数学提优方案，组建数学提优教师团队，利用学生的部分自习时间，到辅导室开展数学提优工作，这项工作主要由蒋飞主任负责。

6.做好活动课程和校本课程的开展工作

本级部将积极配合学校活动课程的开展，并对校本课程的开展做好监管工作，提升校本课程的品质。同时，在校本课程的开展上，我们将结合提优方案，做好整合工作。

（三）级部管理

1.分工安排

蒋飞：全面负责，主抓教师管理，周一、周日级部值班。

徐正伟：主要分管德育，具体分管：德育设计与监管、青年班主任的成长、教师升旗仪式和集会考评、学生会、大课间活动、家委会工作；11-15班的指导与督查；完成相应科室的具体工作；学期初要形成年级分管工作的整体计划，学期末形成总结，并及时做好相应材料上交档案室。周二、周三级部值班。

陈静：主要分管教学，具体分管：国家课程和校本课程实施与考评、学科组建设、教师教学与评价、青年教师学科专业发展、提优补差工作、教学研究工作、特色课程建设；16-20班的指导与督查；完成相应科室的具体工作；学期初要形成年级分管工作的整体计划，学期末形成总结，并及时做好相应材料上交档案室。周四、周五级部值班。

2.积极落实学期的各项工作安排，营造努力奋进的班级竞赛、楼层竞赛共同奋进工作氛围。

本学期工作任重而道远，是整个初中承上启下的阶段，各项工作的落实情况将直接影响到以后初三的教育教学质量，所以本学年要从期初就抓严、抓紧、抓细、抓实，使本级部的各项工作在初一的基础上更上一层楼。我们坚信在学校领导的大力支持下，初二年级2部全体老师将发扬“实干领先、大气和谐”的精神，我们级部的各项目标一定会实现。